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張我豪:青春是用來奮斗的 | 達人Show

發布時間:2018-06-21 23:54:20 發布者:學生科(學生新聞中心) 作者:張我豪 查看:2558


張我豪:信息與軟件工程學院2017級軟件工程(數字信息處理)專業本科生,大一上學期GPA3.99。焦糖工作室成員,目前方向是數據挖掘、機器學習算法;信軟學院蒲公英服務隊隊員,參與圖書館義工等志愿服務活動。曾獲第十屆英特爾杯全國大學生軟件創新大賽一等獎、第十一屆中國成都國際軟件設計與應用大賽三等獎

      受六一姐之邀,  我來和大家分享分享我對大學的認識和個人的一些經驗(trick)吧。

      在大一的日子里,總的來說我感覺自己還是過得比較充實的,有目標,有成長,有收獲。下面我就從這三方面來和大家聊一聊吧。

     


      首先,是目標。大家都知道定目標有助于提高任務執行率,但如果任務沒有按時完成,或者沒有自己預期的那么好,就會強烈地打擊自己的學習積極性。誠然,我曾經也是如此。不過后面我發現目標其實也可以分等級的, 比如A級,B級,C級及以下。C級是必須的,達到B級就不錯了,如果A級的話,嘿,那還真的很棒,可以獎勵一下自己了。其實這樣做的一個目的只有一個, 那就是保持自己的積極性,讓自己開心,這樣就會有源源不斷的動力來干各種事。  所以我給自己定的目標很簡單,就是讓自己開心。我認為吧,學習中遇到難題做不了,技術遇到瓶頸,沒有必要立馬放棄,大學的空閑時間很多,那我們用時間去堆它,一點點解決,讓自己成長,豈不美滋滋。   另外呢,還有大家都知道的長期目標,短期目標。比如長期目標是保研,短期目標是這學期的加權平均多少多少。這些雖然功利,但卻是我們繞不過的。所以這些也是必要的。

  

     對于成長這一方面,首先要解決的是時間分配問題。每個人都是24小時,但有的人卻用的比其他人更好。我覺得吧,除去白天或晚上上課的時間,課余的時間還是很多的,至少跟高中比起來是這樣。我個人是按學科來分配時間的,學科權值重比如微積分,或者實用性強比如這學期的數據結構,就要花很大功夫來搞,比如多做章節總結,多上機練習,其他學科也并不是就強行剝削它們,按照老師的要求來走是沒問題的。有人說時間是海綿里的水,擠一擠就有,我覺得吧,在自己還有一些精力的時候,能多做就多做吧,要是沒精力還強行上,很容易把自己給搞崩潰的。   另外成長這方面, 我覺得要么就是進學生會之類的組織,鍛煉管理、交際能力,做一些學生科工作,要么就是進一些工作室,額外學習一些開發技術。這兩者并不存在孰優孰劣的問題,我個人比較偏向后者。 可以向高年級的學長學姐詢問某一開發方向的技能樹,參加一些科創競賽,這其實也鍛煉團隊協作和溝通能力。  有人問,課業繁重,沒有時間學習課外技術怎么辦。我個人是在每天晚上11點后的一小時專門來學習課外的技術,日積月累,總能有所成長。可能有人說開夜車不好,我其實也不知其中利弊,覺得只要不影響第二天聽課就好。

     在之前大一的日子里,收獲也是可人的,可能也是摻雜了一些運氣成分。最高興的就是,抱著學長學姐的大腿,參加了第十屆英特爾杯軟件創新大賽全國決賽,得了一等獎。這一次其實是實力與榮譽不相稱的,但是讓我的視野到了一個更高的層面,也是不錯的。另外還參加成都國際智能軟硬件比賽,得了省三, 在這過程中見識了各大學、公司的新奇idea、產品的完善性,收獲亦是不小。另外四級、六級也過了,身上的壓力減輕不小。

    總之大學一開始是一張白紙,每個人的見解、努力都能在上面渲染出不同風格,不同層次的畫,在這里謹以自己的經歷與大家共勉。

 

 

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